Modul Tik Sd Kelas 1 6 Pdf

Modul Tik Sd Kelas 1 6 Pdf – Apakah Anda menyukai buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat buku flip Anda sendiri

Deskripsi: Modul Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas 2 SD/MI Penulis: Azhar, S.Kom Kata kunci: modul, TIK, SDIT, Al Ittihaad Jakarta

Modul Tik Sd Kelas 1 6 Pdf

MODUL PELATIHAN KELAS II SD/MI Disusun Oleh : Azhar Rabni, S.Com SDIT AL ITTIHAAD Jl. Tebet Mas Indah I, Tebet Barat, Jakarta Selatan 12870 i – Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) MODUL PELATIHAN KELAS II SD/MI Nama : ______________________________________ Kelas : ______________________________________ Sekolah : SDIT Al Ittihaad Bagian II, Modul Pembelajaran Jakarta Selatan (SDIT Al Ittihaad Jakarta) – ii Modul Pengajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas II SD/MI Penulis: Azhar Rabni, S.Kom Hak Cipta © 2018 oleh penulis SDIT Al Ittihaad, Jakarta Selatan Hak cipta dilindungi undang-undang. Tidak ada bagian dari buku ini yang boleh direproduksi atau ditransmisikan dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, elektronik atau mekanis, termasuk memfotokopi, merekam, atau dalam sistem penyimpanan lainnya, tanpa izin tertulis dari penulis. Penerbit: SDIT Al Ittihaad Jakarta Jl. Tebet Mas Indah I, Tebet Barat, Jakarta Selatan 12870 Tel./Fax: (021) 83504790 E-mail : [email protected] Website : http://sdit.al-ittihaad-tebet.or.id Instagram : alit_islamicschool iii – Modul Pelatihan TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) KATA PENGANTAR Assalamu alaykum warahmatullahi wa barakatuh. Alhamdulillah, assalatu wassalamu alala ashrafil anbiyai wal mursalin, wa alayhi wassahbihi ajmain. Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah subhanahu wataala dan kepada Nabi Muhammad SAW. Modul Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pembelajaran SD/MI Kelas II ini dirancang sebagai pedoman dan pedoman bagi guru dan siswa untuk memenuhi persyaratan pembelajaran TIK Kelas II SDIT Al Ittihaad Jakarta. Pembelajaran TIK di kelas SD/MI membahas pengertian dan contoh kecil perangkat TIK. Antara lain, modul ini membahas penggunaan program komputer untuk membuat grafik tingkat lanjut yang merupakan aplikasi standar untuk sistem operasi Microsoft Windows, yaitu Microsoft Paint. Untuk melengkapi modul ini, penulis juga membahas aplikasi serupa yang dikembangkan oleh pihak ketiga, TuxPaint, yang dirilis oleh Newbreed. Materi pembelajaran untuk kelas II merupakan kelanjutan dari pembelajaran dari kelas I. Penulis berpendapat bahwa ilmu komputer lebih penting untuk keterampilan praktis daripada teori. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam pengembangan modul ini, kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan di masa yang akan datang sangat diharapkan. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Oleh Azhar Rabni, S.Com Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) – iv Halaman DAFTAR ISI BAB I. BELAJAR WILAYAH PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI …………. . …………………………………………… 1 A Memperkenalkan Lingkungan Belajar yang Sehat …………………………….. 2 B. Penggunaan Komputer yang Sehat … … .. ………………. 5 C. Olahraga untuk Pengguna Komputer ……… …………. … ……………. 6 BAB II. PROGRAM KOMPUTER UNTUK MENGGAMBAR ……………………. 13 A. Menggunakan Program Pengolahan Gambar Microsoft Paint ……….. . …. 14 B Pengenalan Fitur dan Alat Aplikasi Microsoft Paint ………….. 15 BAB III. GUNAKAN APLIKASI MICROSOFT PAINT …………… 29 A. Mengatur Ukuran Gambar ………………………… .. .. .. …………………………… 30 B. Memahami yang sulit fungsi disk …………………………………………………………. ………………………………. …….. 31 C Menggunakan alat ……………… . . . . . . . . … …………………………….. … 32 D. Menggambar dengan kuas .. ………….. …………………………………………… . … ….. 33 E. Membuat Formulir …. …. ………………………….. . . . . . . . . 34 F . Gambar dibingkai oleh pencipta …………………………………………………… …………………………………. 36 G. Pengalaman membuat berbagai gambar outline ……. .. .. .. ………………………….. ………….. 40 H. Latihan menggambar pembuatan situasi yang berbeda ……………………. ……. 44 BAB IV. MENULIS DENGAN GAMBAR …….. 51 A. Tentang Aplikasi Microsoft WordPad …….. …………………… . 52 B. Menggunakan Program Microsoft WordPad …………………………………. ………… 57 C Penggunaan lain dari WordPad adalah file dan program dokumen bersama ……………… 59 BAB V. MELIHAT ….. ………… . … .. ………………………………………………………… ……………… ……………… ………………………………………….. 61 v – Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) BAB I. PEMBELAJARAN PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI Modul Pembelajaran Kelas II TIK (SDIT Al Ittihaad Jakarta) – 1 Lihat gambar di bawah! Gambar 1. Lokasi sekolah. Gambar 2. Ruang belajar. Gambar 3. Ruang laboratorium komputer. Tiga gambar di atas menunjukkan tiga jenis lingkungan belajar di mana siswa terlibat dalam pembelajaran, termasuk:  Lingkungan global, di mana semua siswa dari Kelas 1 hingga Kelas 6 berpartisipasi secara individu atau kelompok di halaman sekolah selama upacara bendera atau saat istirahat parade atau saat istirahat .beberapa waktu.  Ruang ajar atau ruang kelas, ruangan tertutup dengan beberapa siswa dalam satu kelas dengan seorang guru dan dilengkapi dengan alat peraga dan sarana prasarana. Ruangan ini dirancang senyaman mungkin 2 – Modul Pelatihan TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) agar siswa dapat sepenuhnya menerima pengajaran dari guru.  Ruang laboratorium komputer adalah ruangan yang dirancang khusus untuk pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi, dan mahasiswa menggunakan ruangan ini secara bergiliran sesuai dengan kelasnya. Guru menyajikan bahan ajar sesuai dengan kelas yang digunakannya. Ketiga jenis lingkungan belajar ini mewakili semua ruangan atau ruang yang digunakan oleh siswa untuk meningkatkan pembelajaran, dengan aturan, sumber daya, dan infrastruktur yang berbeda. Setiap siswa wajib mematuhi semua hukum yang berlaku dan berhak menerima layanan dan informasi dari situs. A. Mengenal Lingkungan Belajar yang Sehat. Lingkungan belajar sangat berpengaruh terhadap hasil belajar, membuat penghuninya nyaman belajar sehingga nyaman dan mampu menerima pembelajaran yang diberikan oleh pengajar. Di sisi lain, lingkungan belajar yang kotor, kotor dan tidak teratur membuat penghuninya tidak nyaman dan selalu ingin keluar ruangan, sehingga pembelajaran dari guru tidak dapat diserap dengan baik oleh siswa. Seperti ruang kelas, ruang belajar komputer atau laboratorium komputer harus sehat dan nyaman. Ruang laboratorium komputer dapat dikatakan sehat, nyaman dan layak jika memenuhi beberapa persyaratan, antara lain: Modul Pelatihan TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) – 3 1. Tidak boleh bocor atau lembab. Ruang laboratorium dengan atap yang bocor sangat berbahaya bagi peralatan elektronik khususnya komputer, karena air hujan yang mengenai peralatan komputer dapat merusak komputer. Kebocoran juga dapat mengganggu siswa yang belajar di dalam kelas, sehingga tidak bisa belajar dari gurunya. 2. Jangan terkena sinar matahari langsung. Sinar matahari terutama di pagi hari sangat bermanfaat bagi kesehatan kita, namun paparan langsung terhadap perangkat elektronik seperti komputer dapat menyebabkan kerusakan pada perangkat tersebut. Pada siang hari, sinar matahari dapat menyilaukan, sehingga sulit dilihat di komputer. Selain itu, teriknya matahari dapat berdampak negatif bagi warga yang resah dan sulit menyerap pelajaran yang diajarkan. 3. Suhu ruangan harus nyaman. Suhu ruangan menentukan kenyamanan setiap orang yang duduk di dalam ruangan, sirkulasi udara melalui ventilasi tidak lagi cukup dalam ruangan tertutup dengan banyak orang yang tinggal di sana. Untuk itu, diperlukan penggunaan air conditioner (AC) dengan daya yang cukup untuk menciptakan suhu yang tepat bagi penghuni agar dapat hidup dengan nyaman. Selain itu, ruangan yang tidak nyaman juga mempercepat kerusakan peralatan lab komputer. 4. Bebas dari polusi udara. 4 – Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) Pencemaran udara sangat berbahaya bagi kesehatan warga karena sebagai makhluk hidup tentunya bernafas merupakan sumber kehidupan yang utama. Kotoran dan debu di dalam ruangan harus dibersihkan secara rutin agar ruangan bisa dikatakan hidup dan sehat. Dalam keadaan tertentu, penggunaan masker bisa menjadi alternatif bagi warga yang peka terhadap polusi udara dalam ruangan. B. Penggunaan Komputer yang Sehat. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan saat menggunakan komputer, antara lain: 1. Cara duduk. Gambar 4. Postur duduk Gambar 5. Postur duduk yang tidak benar Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) – 5 Postur duduk yang benar berdampak besar bagi kesehatan pengguna komputer. Postur duduk yang buruk dapat menyebabkan kelelahan, nyeri dan nyeri pada beberapa persendian, serta merusak bagian tubuh lainnya seiring waktu. Bagian tubuh yang sering terluka termasuk tulang belakang, punggung, punggung bawah, bahu, lengan, dan pergelangan tangan. 2. Visi. Layar monitor memancarkan cahaya terang, tetapi juga mengandung radiasi yang dapat merusak mata, ketika jarak dari monitor ke mata pengguna ditentukan antara 50 dan 100 cm. Juga, sesuaikan ketajaman dan kecerahan monitor ke daya yang ramah mata. Jika perlu, tambahkan filter anti radiasi atau gunakan kacamata anti radiasi. 3. Pencahayaan Ruangan Pencahayaan ruangan harus sesuai dengan ukuran ruangan. Cahaya harus datang dari atas (dari langit-langit) sehingga tidak ada pantulan yang menghalangi pandangan. Ruangan yang terlalu gelap atau terlalu terang dapat mengganggu penglihatan dan merusak peralatan optik. 4. Waktu komputer Baik pengguna maupun peralatan komputer membutuhkan waktu henti. Pengguna harus berdiri di depan komputer setelah dua jam. Biarkan organ beristirahat selama 20-30 menit. Tangan, kaki dan bagian tubuh lainnya dapat direlaksasi dengan Latihan 6 – Modul Pembelajaran TIK Kelas II (SDIT Al Ittihaad Jakarta) ringan khususnya untuk mata, hal ini dapat dilakukan dengan melihat ke luar terutama pada pepohonan. o Warna hijau dan daun terlihat panjang. Setelah Anda fokus dan melihat hal-hal di sekitar, lepaskan beban dari mata, terutama saat cahaya mengenai mata secara langsung. Jika perlu, cuci muka dengan air bersih dan gunakan obat tetes mata. Di perangkat keras komputer, jeda dengan mematikan monitor atau meredupkan lampu tanpa mematikan CPU. Jika istirahat cukup lama, Anda hanya perlu mematikannya untuk mendinginkan peralatan selain untuk mengurangi beban listrik.

Uas Tik Kelas 6 Semester 1

Modul tik sd, buku tik kelas 7 pdf, modul tik sma, pelajaran tik kelas 5 sd, modul pembelajaran kelas 1 sd, modul sd kelas 1, modul tik, modul tik sd pdf, modul tik kelas x, modul matematika sd kelas 1, modul tik kelas 8, modul tik kelas 9