Modul Administrasi Sarana Dan Prasarana Kelas Xii Semester 1 – Otomasi Manajemen Sarana dan Prasarana SMK/MAK Kelas XII Otomasi Manajemen Sarana dan Prasarana SMK/MAK Kelas XII Badrus Suryadi, S.Pd., M.M. Dan Sulis Rahmawati, S.Pd.
Buku ini disusun dengan memperhatikan struktur kurikulum SMK berdasarkan Spektrum PMK 2018 Edisi Revisi Kurikulum 2013 dan cakupan materi ditinjau dari kompetensi inti dan kompetensi inti kelompok kompetensi master C3. Buku ini mengharapkan ketelitian yang baik dalam belajar dan menekankan pada pembangunan aspek penguasaan pengetahuan, keterampilan dan sikap secara keseluruhan. Materi pembelajaran disajikan secara praktis dengan soal-soal seperti tugas mandiri, tugas kelompok, tes keterampilan dan penilaian akhir untuk suku ganjil dan genap. Buku ini disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Kejuruan/MAK, Lampiran II Standar Isi, Lampiran III Standar Proses dan Lampiran IV Standar Evaluasi. Acuan KI dan KD mengacu pada peraturan kompetensi dasar dan kompetensi dasar nomor: 464/D.D5/Kr/2018 dari Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Modul Administrasi Sarana Dan Prasarana Kelas Xii Semester 1
Berdasarkan hasil kajian ilmiah, buku ini sangat sistematis, bermakna, mudah dipelajari dan mudah diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Dilihat dari aspek isi, buku ini sangat membantu dalam memperkaya dan memperdalam informasi bagi mahasiswa. Dengan menggunakan buku ini, para guru dapat menantang inovasi pembelajaran dalam konteks di kelas mereka.2 Kata Pengantar Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga buku ini dapat diselesaikan. Materi pembelajaran modul Paket Keahlian Administrasi Perkantoran untuk mata serta pelajaran di tempat dan sarana prasarana sebanyak-banyaknya. Modul alat peraga ini disusun agar mahasiswa mengetahui dan memahami administrasi sarana dan prasarana yang disusun dari berbagai sumber bacaan. Selama menyelesaikan modul ini, saya banyak mendapat bantuan dan masukan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dr. Mohammad Arief, M.Sc selaku pembimbing mata kuliah Pengembangan bahan ajar diberikan tugas modul ini untuk menambah pengetahuan saya setelah persiapan. 2. Pihak-pihak yang berpartisipasi untuk membantu dalam penyusunan modul bahan ajar ini agar dapat selesai tepat waktu. Saya tahu set modul ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari semua pihak sangat saya harapkan untuk perbaikan di masa yang akan datang. Semoga modul sumber belajar ini dapat bermanfaat khususnya bagi mahasiswa dan semua pihak yang berkontribusi dalam modul sumber belajar ini, salam sejahtera pada umumnya. Malang, 20 November 2015 Kelas XI Sarana dan Prasarana 2 Pencipta
Materi Memproses Perjalanan Bisnis Kelas Xii
3 Daftar Isi Kata Pengantar… 2 Daftar Isi… 3 Pengantar Bab I… 4 Latar Belakang… 4 Uraian Singkat… 5 KI dan KD… 6 Relevansi Manfaat… 7 Tujuan Pembelajaran .. 7 Menggunakan modul Petunjuk mengerjakan… 7 Bab II Kegiatan pembelajaran… 9 Kompetensi inti… 9 Materi utama… 9 Deskripsi materi… 9 Rangkuman materi untuk tugas mandiri Bab III Penilaian Tujuan dan pertanyaan penilaian Tujuan penilaian IV Bab Kesimpulan Tindak Lanjut Daftar Pustaka Daftar Pustaka Penulis Kelas XI Sarana dan Prasarana 3
4 Bab I Pendahuluan A. Latar Belakang Proses belajar mengajar (PBM) atau kegiatan belajar mengajar akan lebih berhasil jika didukung oleh sarana prasarana pendidikan yang memadai, sehingga pemerintah selalu berupaya untuk terus melengkapi sarana prasarana pendidikan untuk semua jenjang dan jenjang. Karena pendidikan, kekayaan fisik negara telah menjadi infrastruktur pendidikan yang sangat besar. Sarana pendidikan adalah perlengkapan dan perlengkapan yang secara langsung menggunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar. Misalnya ruang kelas, gedung, meja dan kursi, serta alat dan media pengajaran. Prasarana adalah sarana yang secara tidak langsung mendukung jalannya proses pendidikan, khususnya belajar mengajar, tetapi dapat juga digunakan secara langsung untuk proses belajar mengajar. Misalnya, taman sekolah untuk pengajaran biologi atau taman sekolah sebagai taman bermain. Menurut Imron dalam buku Perspektif Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah, fasilitas adalah segala fasilitas yang langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah. Prasarana adalah segala fasilitas yang ada secara tidak langsung dalam proses pendidikan di sekolah. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan dapat didefinisikan sebagai proses kolaboratif untuk penggunaan semua fasilitas pendidikan secara efektif dan efisien. Walaupun terdapat sedikit perbedaan antara sarana dan prasarana, namun sarana dan prasarana tersebut digunakan untuk tujuan yang ingin dicapai melalui pendidikan, yaitu memberikan pengetahuan dan pendidikan kepada peserta didik untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minatnya. Bahwa proses belajar mengajar berlangsung. Sarana dan Prasarana Kelas XI 4
5 B. Uraian singkat laporan penyimpanan dan pemeliharaan sarana dan prasarana melalui sistem komputerisasi untuk dijadikan dasar kebijakan pengelolaan prasarana. Laporan tersebut akan menghasilkan data sebagai berikut: 1. Daftar Inventarisasi 2. Laporan Deformasi Barang Laporan Infrastruktur adalah kegiatan yang bertujuan untuk melaporkan baik gedung maupun prasarana kantor, inventarisasi, pengabaian dan kondisi fisik selama suatu periode waktu. Informasi terkait sarana dan prasarana kantor melalui manajemen pengguna sistem terkomputerisasi Dalam pengelolaan infrastruktur berbasis sistem informasi yang terintegrasi, perlu dikelola secara benar dan akurat. Mulai dari pengumpulan data, input data, pengolahan data dan output data, diperlukan manajemen pengguna sistem. Pengguna sistem yang dimaksud antara lain : A. Pengguna B. Kelompok Beberapa ruang lingkup dalam bidang lain dari sistem komputerisasi adalah sebagai berikut : a. Bidang Kemahasiswaan c. Bidang Prasarana b. Bidang Personalia d. Humas Kelas XI Sarana dan Prasarana 5
Jual Modul Pegangan Guru Administrasi Transaksi Smk/mak Kelas Xii
6 C. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar : 1. Menghayati dan mengikuti ajaran agamanya 2. Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, efektif dalam pergaulan dan lingkungan alam Sikap tanggap dan aktif serta demonstratif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan saat berinteraksi dan tampil sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Pengetahuan berdasarkan rasa ingin tahunya terhadap ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora, fenomena dan peristiwa terkemuka kemanusiaan, kebangsaan, wawasan kenegaraan dan peradaban serta penerapan pengetahuan prosedural sesuai dengan bidang studinya Keterampilan dan minat dalam memecahkan masalah 4. Perumusan, penalaran dan penyajian dalam bidang konkret dan bidang abstrak berhubungan dengan pengembang terlepas dari apa yang dipelajarinya di sekolah, dan menurut hukum ilmiah Dimungkinkan untuk menggunakan metode. Kompetensi Inti : 3.1 Mendeskripsikan administrasi pengadaan dan penyerahan sarana dan prasarana kantor 4.1 Melaksanakan administrasi pengadaan dan penyerahan sarana dan prasarana kantor sarana dan prasarana Kelas XI 6.
7 D. Relevansi atau Manfaat Meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa sebagai pedoman dalam memberikan materi pembelajaran sebagai pedoman belajar mandiri siswa tanpa bimbingan atau arahan guru. Hasil belajar Memperjelas dan menyederhanakan penyajian pesan agar tidak terlalu verbal E. Tujuan pembelajaran – Mahasiswa mampu menjelaskan pemeliharaan dan penyimpanan sarana dan prasarana – Mahasiswa mampu mengungkapkan arti, fungsi dan teknik berkreasi dokumen. – Sistem Mahasiswa dapat menentukan hal-hal yang berhubungan dengan sarana dan prasarana kantor melalui komputerisasi – Mahasiswa dapat menjelaskan format pelaporan sarana dan prasarana – Mahasiswa dapat menerapkannya dalam pekerjaan kantor F. Petunjuk penggunaan modul bagi mahasiswa : hasil belajar yang maksimal Langkah-langkah yang dilakukan untuk menggunakan modul ini adalah: Implementasi, meliputi: a.Membaca dan memahami uraian materi dalam setiap kegiatan pembelajaran dengan cermat. Jika ada poin yang kurang jelas, siswa dapat bertanya kepada guru atau pembimbing yang bertanggung jawab atas kegiatan pembelajaran. B. Kerjakan setiap tugas formatif (latihan soal) untuk mengetahui sejauh mana pemahaman Anda terhadap materi yang dibahas dalam setiap kegiatan pembelajaran. Sarana dan Prasarana Kelas XI 7
8 c. Untuk kegiatan pembelajaran yang terdiri dari kegiatan teori dan praktek fokus pada hal-hal sebagai berikut: 1. Fokus pada petunjuk keselamatan yang berlaku. 2. Memahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) secara menyeluruh. 3. Sebelum melakukan latihan, kenali dengan cermat (tentukan) peralatan dan bahan yang diperlukan. 4. Gunakan alat sesuai dengan prosedur pengoperasian yang benar. 5. Untuk melaksanakan kegiatan praktikum yang belum selesai harus terlebih dahulu meminta izin kepada guru atau instruktur. 6. Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempat semula d. Jika tidak menguasai materi pada level yang diinginkan, ulangi kegiatan pembelajaran sebelumnya atau konsultasikan dengan guru atau instruktur yang bertanggung jawab atas kegiatan pembelajaran yang bersangkutan. Bagi guru: Dalam setiap kegiatan pembelajaran, guru atau instruktur berperan dalam: a) membantu siswa merencanakan proses pembelajaran b) membimbing siswa melalui tugas-tugas latihan yang dijelaskan dalam tahap pembelajaran c) membantu siswa memahami konsep, metode baru, dan siswa pembelajaran Menjawab pertanyaan siswa tentang proses d) Membantu siswa untuk mengidentifikasi dan mengakses sumber belajar tambahan lainnya e) Mengatur kegiatan belajar kelompok sesuai kebutuhan f) Jadwalkan ahli/rekan pengajar dari tempat kerja untuk membantu sesuai kebutuhan. Sarana dan Prasarana Kelas XI 8
Ruang Lingkup Sarana Dan Prasarana Kantor Otomatisasi Dan Tata Kelola Sarana Prasarana
9 Bab II Kegiatan A. Kompetensi Dasar 3.1 Deskripsi Sarana dan Prasarana Kantor Administrasi Penerimaan dan Pengiriman 4.1 Sarana dan Prasarana Kantor Pelatihan Administrasi Penerimaan dan Pengiriman B. Materi Utama 1. Format Pencatatan Terkomputerisasi untuk Prasarana dan Pemeliharaan Melalui Sistem C. Formulir Deskripsi Materi Laporan Penyimpanan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana melalui sistem komputerisasi A. Laporan Penyimpanan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana A. Laporan Notifikasi yang diterbitkan oleh penilaian validitas semua sekolah Dapat menjadi aset sekolah yang valid. Jika sistem memiliki semua data yang diperlukan
Modul administrasi sarana dan prasarana, prasarana dan sarana, administrasi sarana dan prasarana pendidikan, pengertian sarana dan prasarana administrasi perkantoran, sarana dan prasarana administrasi perkantoran, administrasi sarana dan prasarana kantor, pengertian administrasi sarana prasarana, pengertian administrasi sarana dan prasarana, kegiatan administrasi sarana dan prasarana, administrasi penerimaan sarana dan prasarana kantor, administrasi sarana dan prasarana, administrasi sarana prasarana
